Agile Hochschuldidaktik

Ich arbeite vorwiegend mit agilen Lehrmethoden. Das heißt ich sehe meine Rolle als Prozessbegleiterin des Lernens und weniger als reine Wissensvermittlerin und Prüferin. Für mich sind die Grundsteine fruchtbarer Lernprozesse: ein angenehmes Lernklima, Kollaboration, Raum für Kreativität und kritisches Denken.

Lernen sollte sich nicht wie Lernen anfühlen, sondern auch Spaß machen und vor allem praxisrelevant sein. Wichtig ist mir daher die zu vermittelnden Inhalte mit den Bedürfnissen der Teilnehmer*innen zu synchronisieren.

Dabei verläuft nicht immer alles nach Schema F. Ich plane neben den Inhalten, die ich weitergeben möchte immer Raum für eigene Schwerpunkte und Interessen der Teilnehmer*innen ein. So reagiere ich auf verschiedene Ergebnisse spontan und flexibel und wir übernehmen gemeinsam Verantwortung für den Lernprozess. Das bietet die Gelegenheit für kritischen Austausch und einen Zuschnitt auf die Bedürfnisse und Arbeitsumwelt der Teilnehmer*innen. In einem Kontinuum von geplanten Inhalten und selbst ergänzten Schwerpunkten erreichen wir gemeinsam das Ziel, Inhalte zu bearbeiten, die später praktisch anwendbar und „lebbar“ sind und nicht in Vergessenheit geraten.

Als Dozentin an der Universität Mannheim sowie Lehrbeauftragte an der Bergischen Universität Wuppertal gebe ich Seminare für Bachelor, Master und Diplom Lehramts- und Psychologiestudierende.

Darüber hinaus halte ich Vorträge, u.a. zu meinen Forschungsthemen oder aber auch zur Gleichstellungsarbeit und biete evidenzbasierte Workshops zu verschiedenen Themen, u.a. zur Stereotypenreduktion und für verschiedenste Zielgruppen an.